makalah pengembangan kurikulum

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Kurikulum adalah sebuah dokumen yang mengarahkan seluruh warga sekolah untuk mencapai suatu tujuan.

Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 mengamanatkan bahwa ”Satuan pendidikan dasar dan menengah mengembangkan dan menetapkan kurikulum tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah sesuai kebutuhan satuan pendidikan …” Konsekuensi dari Permendiknas ini ialah, sekolah merumuskan sendiri Kurikulum yang akan diberlakukan di sekolah, dengan mengacu pada Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan.

B.     Rumusan Masalah

             1.      Bagaimanakah prinsip dasar pengembangan kurikulum?

             2.      Apa fungsi pengembangan kurikulum ?

       3.   Bagaimana evaluasi dalam pengembangan kurikulum ?

download selengkapnya di sini 
cara download klik skip pada ujung kanan  atas

Makalah Muamalah (pengertian, sumber, ruang lingkup dan pembagiannya)

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Islam adalah agama yang kompleks dan dinamis, segala hal semuanya sudah diatur sedemikian rupa salah satu aturan dalam islam tersebut termaktub dalam ilmu fiqih muamalah. Didalamnya mencakup seluruh sisi kehidupan individu dan masyarakat, baik perekonomian, sosial kemasyarakatan, politik bernegara, serta lainnya.

Para ulama mujtahid dari kalangan para sahabat, tabi’in, dan yang setelah mereka tidak henti-hentinya mempelajari semua yang dihadapi kehidupan manusia dari fenomena dan permasalahan tersebut di atas dasar ushul syariat dan kaidah-kaidahnya. Yang bertujuan untuk menjelaskan dan menjawab hukum-hukum permasalahan tersebut supaya dapat dimanfaatkan pada masa-masanya dan setelahnya, ketika lemahnya negara islam dan kaum muslimin dalam seluruh urusannya, termasuk juga masalah fiqih seperti sekarang ini.

B.     Pembatasan Masalah

Dikerenakan luasnya bahasan mengenai fiqih muamalah ini, maka perlu kiranya kami membatasi masalah yang akan kami sampaikan nantinya, secara garis besar batasan masalah kelompok kami seputar definisi, pembagian dan ruang lingkup dari fiqih muamalah tersebut.

C.    Rumusan Masalah

Seperti yang telah kami paparkan diatas, maka perlu adanya pemahaman tentang mut’ah atau kawin kontrak itu sendiri yang dirumuskan sebagai berikut:

1.      Apa pengertian atau definisi dari fiqih muamalah ?

2.      Apa yang menjadi sumber dan prinsip hukum fiqih muamalah?

Bagaimanakah pembagian dan ruang lingkup fiqih muamalah?

untuk selengkapnya  download di sini
cara download klik skip pada ujung kanan atas

Langkah-langkah menyusun kompetensi

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Pemberlakuan peraturan dan perundangan-undangan yang berkaitan dengan pelaksanaan otonomi pendidikan menuntut adanya upaya pembagian kewenangan dalam berbagai bidang pemerintahan. Hal tersebut membawa implikasi terhadap sistem dan penyelenggaraan pendidikan termasuk pengembangan dan pelaksanaan kurikulum. Dua hal penting yang perlu mendapat perhatian, yaitu diversifikasi kurikulum dan standar kompetensi.

Untuk merespon hal tersebut di atas, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah melakukan penyusunan Standar Isi (SI), yang kemudian dituangkan kedalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) nomor 22 tahun 2006, yang mencakup komponen:

1.      Standar Kompetensi (SK), merupakan ukuran kemampuan minimal yang mencakup pengetahuan, keterampilan dan sikap yang harus dicapai, diketahui, dan mahir dilakukan oleh peserta didik pada setiap tingkatan dari suatu materi yang diajarkan.

2.      Kompetensi Dasar (KD), merupakan penjabaran SK peserta didik yang cakupan materinya lebih sempit dibanding dengan SK peserta didik.

Mengenai pembahasan selanjutnya akan diuraikan pada bab dua yaitu bagian pembahasan.

 

B.     Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam makalah yang akan kami bahasa adalah sebagai berikut :

1.      Bagaimanakah langkah-langkah perumusan kompetensi dasar ?

2.      Bagaimanakah cara merumuskan indikator?

3.      Bagaimanakah langkah-langkah perumusan materi pembelajaran?

C.    Tujuan

Berdasarkan rumusan masalah yang telah kami kemukakan diatas maka yang menjadi tujuan penulisan makalah ini adalah :

1.      Mengetahui langkah-langkah perumusan kompetensi dasar

2.      Mengetahui cara merumuskan indikator

3.      Mengetahui langkah-langkah perumusan materi pembelajaran 

          Download selengkapnya : Makalah Langkah-langkah menyusun kompetensi.docx
        cara download klik skip pada ujung kanan atas