Langkah-langkah menyusun kompetensi

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Pemberlakuan peraturan dan perundangan-undangan yang berkaitan dengan pelaksanaan otonomi pendidikan menuntut adanya upaya pembagian kewenangan dalam berbagai bidang pemerintahan. Hal tersebut membawa implikasi terhadap sistem dan penyelenggaraan pendidikan termasuk pengembangan dan pelaksanaan kurikulum. Dua hal penting yang perlu mendapat perhatian, yaitu diversifikasi kurikulum dan standar kompetensi.

Untuk merespon hal tersebut di atas, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah melakukan penyusunan Standar Isi (SI), yang kemudian dituangkan kedalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) nomor 22 tahun 2006, yang mencakup komponen:

1.      Standar Kompetensi (SK), merupakan ukuran kemampuan minimal yang mencakup pengetahuan, keterampilan dan sikap yang harus dicapai, diketahui, dan mahir dilakukan oleh peserta didik pada setiap tingkatan dari suatu materi yang diajarkan.

2.      Kompetensi Dasar (KD), merupakan penjabaran SK peserta didik yang cakupan materinya lebih sempit dibanding dengan SK peserta didik.

Mengenai pembahasan selanjutnya akan diuraikan pada bab dua yaitu bagian pembahasan.

 

B.     Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam makalah yang akan kami bahasa adalah sebagai berikut :

1.      Bagaimanakah langkah-langkah perumusan kompetensi dasar ?

2.      Bagaimanakah cara merumuskan indikator?

3.      Bagaimanakah langkah-langkah perumusan materi pembelajaran?

C.    Tujuan

Berdasarkan rumusan masalah yang telah kami kemukakan diatas maka yang menjadi tujuan penulisan makalah ini adalah :

1.      Mengetahui langkah-langkah perumusan kompetensi dasar

2.      Mengetahui cara merumuskan indikator

3.      Mengetahui langkah-langkah perumusan materi pembelajaran 

          Download selengkapnya : Makalah Langkah-langkah menyusun kompetensi.docx
        cara download klik skip pada ujung kanan atas